mgr Dorota Juriewicz – Psycholog diagnosta dzieci i młodzieży Wideokonsultacja

Psycholog diagnosta dzieci i młodzieży od 5 r. ż.
Konsultuje pacjentów od 2015 roku. 

Doświadczenie

• Centrum Zdrowia Psychicznego – Instytut Psychoedukacji – Oddział Dzienny dla Dzieci i Młodzieży – staż,
• Górnośląskie Centrum Zdrowia Dziecka – Oddział Neurologii – staż,
• Fundacja im. Michałka Tarachowicza „Panda Team” – wsparcie dzieci i młodzieży w żałobie,
• Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna,
• Szkoła Podstawowa dla Dzieci i Młodzieży z Autyzmem,
• Niepubliczny Specjalny Ośrodek Szkolno – Wychowawczy im. Jana Pawła II przy Zakładzie Opiekuńczo – Leczniczym w Jaszkotlu,
• Placówka Opiekuńczo – Wychowawcza Typu Interwencyjnego w Kątach Wrocławskich,
• Konsultant psychologiczny ds. wsparcia w studiowaniu na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu,
• Praca w Poradni Zdrowia Psychicznego w Poznaniu,
• Specjalność: Psycholog diagnosta dzieci i młodzieży Poznań.

Wykształcenie

• Studia licencjackie na kierunku Pedagogika specjalna, Uniwersytet im. A. Mickiewicza, Poznań,
• Studia magisterskie na kierunku Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka, Uniwersytet im. A. Mickiewicza, Poznań,
• Studia magisterskie na kierunku Psychologia, Uniwersytet im. A. Mickiewicza, Poznań,
• Studia podyplomowe na kierunku Stosowana Analiza Zachowania, SWPS, Warszawa,
• Psychologia kliniczna (specjalizacja w dziedzinach mających zastosowanie w ochronie zdrowia), SWPS Katowice – w trakcie specjalizacji.

Posiadane certyfikaty

• Monachijska Funkcjonalna Diagnostyka Rozwojowa, certyfikat nr 50/3996/2014 – uprawnienia diagnostyczne,
• Stanford Binet 5 – uprawnienia diagnostyczne,
• Bateria testów diagnozujących niepowodzenia szkolne – uprawnienia diagnostyczne,
• ADOS-2 – uprawnienia diagnostyczne.

Dodatkowe szkolenia

• Trauma + Spektrum Autyzmu. Definicje, wyzwania diagnostyczne i terapeutyczne, mgr Aleksandra Kraszczyńska,
• Niezgodność płci – Wprowadzenie do diagnozy i postępowania klinicznego, dr n. med. Justyna Holka-Pokorska,
• Stosowanie testu MMPI-2 – badanie i interpretacja wyników, dr hab. Małgorzata Basińska,
• Zaburzenia więzi. Diagnostyka, dr Jagoda Sikora,
• Trening Wspierania Rodziny wg dr. Thomasa Gordona,
• Diagnoza kompetencji – Model wielostronnej diagnozy kompetencji osób niepełnosprawnych,
• Dziecko z Autyzmem w przedszkolu: Jak radzić sobie z zachowaniami trudnymi u dzieci z autyzmem,
• Wsparcie i profilaktyka autodestrukcyjnych zachowań uczniów – jak pomagać i reagować na samouszkodzenia i zachowania samobójcze uczniów.

Zakres udzielanego wsparcia

• Diagnoza całościowych zaburzeń rozwoju,
• Diagnoza specyficznych trudności w uczeniu się.