Autyzm i Zespół Aspergera: diagnoza (Lublin) oraz profesjonalna terapia autyzmu online i stacjonarnie w PsychoMedic. Umów się na wizytę przez internet lub zadzwoń: 736 36 36 36
Warto na samym początku wyjaśnić, że Zespół Aspergera nie funkcjonuje już jako osobna jednostka diagnostyczna. Zgodnie z najnowszą wersją Międzynarodowej Statystycznej Klasyfikacji Chorób i Problemów Zdrowotnych (ICD-11) został on włączony do szerszej grupy zaburzeń określanych jako spektrum autyzmu (ASD, z ang. autism spectrum disorder). Niekiedy używa się też pojęcia „autyzm wysokofunkcjonujący”, aby zaznaczyć, że jest to niejako łagodniejsza postać autyzmu. Decyzja ta ma swoje podstawy kliniczne, bowiem objawy Zespołu Aspergera oraz innych form autyzmu w znacznej mierze się pokrywają, a granice między nimi są nierzadko trudne do jednoznacznego wyznaczenia.
Warto podkreślić, że zmiana ta dotyczy wyłącznie nazewnictwa i nowego porządku w klasyfikacji medycznej. Nie oznacza to, że osoby, które wcześniej spełniały kryteria Zespołu Aspergera, zostały pozbawione możliwości uzyskania diagnozy, czy tym bardziej – profesjonalnej pomocy. Obecnie są one po prostu traktowane jak osoby znajdujące się w spektrum autyzmu, co pozwala na bardziej zindywidualizowane podejście do doświadczanych przez nich objawów oraz potrzeb.
Jeśli dostrzegasz, że Twoje dziecko przejawia zachowania, czy reakcje typowe dla Zespołu Aspergera i chciałbyś/chciałabyś zweryfikować swoje przypuszczenia – jesteś w dobrym miejscu. PsychoMedic to ogólnopolska, świetnie wyposażona poradnia zdrowia psychicznego, w której od lat prowadzimy kompleksowe diagnozy autyzmu u dzieci, a także diagnozy autyzmu/ZA u dorosłych. W Lublinie można nas znaleźć w nowoczesnej placówce przy ul. Fryderyka Chopina 10.
Na czym polega Zespół Aspergera i autyzm?
Jeszcze do niedawna w klasyfikacjach diagnostycznych takich, jak ICD-10, Zespół Aspergera uznawano za jedno z tzw. całościowych zaburzeń rozwojowych. Do jego najbardziej charakterystycznych objawów zaliczano między innymi:
• trudności w skutecznym komunikowaniu się z otoczeniem,
• skłonność do powtarzalnych, stereotypowych zachowań,
• intensywne i często bardzo wąskie zainteresowania,
• niezdolność (lub ograniczoną zdolność) do nawiązywania i podtrzymywania interakcji społecznych,
• problemy z odczytywaniem emocji (swoich oraz otoczenia) i adekwatnego reagowania na nie,
• ograniczoną ekspresję mimiczną.
• skłonność do obsesyjnych zainteresowań.
Wraz z wprowadzeniem klasyfikacji ICD-11 Zespół Aspergera znalazł się w grupie „zaburzeń ze spektrum autyzmu”, które zgodnie z opisem w podręczniku ICD-11 charakteryzują się „trwałymi deficytami w zdolności do inicjowania i utrzymania wzajemnej interakcji społecznej i komunikacji społecznej oraz szeregiem ograniczonych, powtarzalnych i sztywnych wzorców zachowań, zainteresowań lub aktywności, które są wyraźnie nietypowe lub przesadne dla wieku osoby i kontekstu socjokulturowego”.
W nowej klasyfikacji nie znajdziemy też już wcześniejszego podziału na „typy autyzmu”. Wprowadzono natomiast dodatkowe kryteria, które pozwalają bardziej precyzyjnie opisać funkcjonowanie osoby z diagnozą ASD. Pod uwagę bierze się między innymi:
• stopień rozwoju funkcjonalnego języka,
• obecność lub brak niepełnosprawności intelektualnej,
• współwystępowanie innych trudności (np. ADHD, zaburzeń lękowych, czy epilepsji).
Objawy Zespołu Aspergera i autyzmu – jak rozpoznać?
Choć obraz zaburzeń ze spektrum autyzmu może być różny w poszczególnych przypadkach, pewne obszary są wspólne dla wszystkich Pacjentów z tą diagnozą. Dotyczą one głównie:
Trudności w komunikacji, takich jak:
• opóźniony rozwój mowy,
• trudności w spontanicznym rozpoczynaniu rozmów,
• unikanie kontaktu wzrokowego,
• ograniczona mimika i gestykulacja,
• dosłowne rozumienie wypowiedzi, trudności w rozumieniu metafor,
• nieumiejętność właściwej interpretacji sygnałów niewerbalnych oraz emocji innych osób,
• trudności w podtrzymywaniu rozmowy, i in.
Trudności w relacjach społecznych, które przejawiają się przez:
• brak umiejętności nawiązywania bliskich przyjaźni,
• problemy z dostosowywaniem się do norm społecznych,
• skłonność do nietypowych zachowań,
• ograniczoną potrzebę kontaktów społecznych,
• skłonność do nadmiernego skupiania się na sobie, brak zainteresowania innymi w rozmowie,
• poczucie niedopasowania lub „inności”, itp.
Powtarzalnych wzorców zachowań, w tym:
• skłonności do wykonywania powtarzalnych ruchów (np. stukanie, ugniatanie przedmiotów, kołysanie się),
• przywiązania do rutyny, schematów i rytuałów,
• awersji do zmian,
• silnej potrzeby porządkowania, układania rzeczy,
• nadwrażliwości lub niewystarczającej wrażliwości na bodźce sensoryczne,
• trudności w przełączaniu uwagi,
• bardzo wąskich zainteresowaniach, które nierzadko przyjmują postać obsesji, i in.
Diagnoza autyzmu i diagnoza Aspergera (Lublin): krok po kroku
W PsychoMedic już od wielu lat zajmujemy się profesjonalną diagnozą zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD), a wcześniej także Zespołu Aspergera. Nasze doświadczenie obejmuje zarówno pracę z dziećmi i młodzieżą, jak i z osobami dorosłymi.
W przypadku dzieci oferujemy trzy ścieżki diagnostyczne nakierowane na rozpoznanie ASD. Dwie z nich mają charakter całościowy i przebiegają według podobnego schematu:
• pierwsze spotkanie przeznaczone jest wyłącznie dla rodziców/opiekunów. W trakcie szczegółowej rozmowy z psychologiem-diagnostą opowiadają o funkcjonowaniu dziecka na co dzień i doświadczanych przez niego trudnościach.
• od drugiej konsultacji w badaniach bierze już udział dziecko. Przeprowadzane są wówczas testy psychologiczne. W jednym modelu jest to trwający ok. 2 godziny test ADOS-2 (ang. Autism Diagnostic Observation Schedule), uznawany za „złoty standard” w diagnozie autyzmu. W drugim modelu są to inne testy psychologiczne, służące przede wszystkim do badania funkcji poznawczych i inteligencji dziecka (w PsychoMedic korzystamy głównie ze Skali Inteligencji Stanford-Binet oraz z kwestionariusza Leiter-3).
• na trzeciej wizycie psycholog dziecięcy zaprasza dziecko do różnego rodzaju zabaw i swobodnej rozmowy, w trakcie których dokonuje starannych obserwacji zachowań i sposobów reagowania Małego Pacjenta.
• czwarte spotkanie prowadzi psychiatra dzieci i młodzieży, który wystawia na koniec diagnozę o charakterze medycznym.
• na piątą konsultację ponownie zapraszani są jedynie rodzice/opiekunowie. Otrzymują oni wówczas szczegółowe informacje o uzyskanej przez dziecko diagnozie (również w formie pisemnego raportu). Psycholog odpowiada wówczas także na ich pytania i wątpliwości, a także prezentuje możliwe formy wsparcia terapeutycznego i/lub farmakologicznego dostosowane do indywidualnych potrzeb dziecka.
Trzecia – uproszczona ścieżka diagnozy polega na wykorzystaniu samego protokołu do diagnozy autyzmu ADOS-2. Składa się ona tylko z dwóch spotkań – na pierwszym realizowany jest test ADOS-2, a drugie służy do przekazania wyników diagnozy rodzicom/opiekunom dziecka.
Autyzm, zespół Aspergera i diagnoza online. Czy diagnoza Aspergera online jest możliwa?
W przypadku najmłodszych Pacjentów diagnoza prowadzona jest wyłącznie w formie stacjonarnej – wynika to z konieczności bezpośredniej obserwacji zachowań i reakcji dziecka. Inaczej jest jednak w przypadku osób dorosłych, u których proces diagnostyczny może przebiegać zarówno stacjonarnie, jak i online (wówczas prowadzony jest najczęściej przez komunikator Skype lub inny program umożliwiający połączenia wideo).
Proces diagnostyczny u dorosłych zazwyczaj obejmuje pięć spotkań. Oprócz testu ADOS-2 wykorzystywane są w nim również inne narzędzia, np. kwestionariusz osobowości MMPI-2, który pozwala na uzyskanie dokładniejszego obrazu funkcjonowania Pacjenta. Niezależnie od tego, czy diagnoza prowadzona jest online, czy stacjonarnie – badany uzyskuje na koniec kompleksowe rozpoznanie kliniczne (ustnie i pisemnie) wraz z rekomendacjami odnośnie dalszych kroków (np. możliwej psychoterapii, czy farmakoterapii).
Autyzm i Zespół Aspergera – jak leczyć?
Warto zauważyć, że zgodnie z obowiązującą wiedzą i klasyfikacją diagnostyczną – autyzm oraz Zespół Aspergera nie są traktowane jako „choroby”, a jedynie rezultat odmienności w funkcjonowaniu układu nerwowego (głównie mózgu). Oznacza to, że nie da się ich „wyleczyć” w tradycyjnym rozumieniu tego słowa. Można natomiast z powodzeniem minimalizować trudności, jakie wiążą się z ASD. „Leczenie autyzmu” w naszej poradni w Lublinie (podobnie jak leczenie autyzmu u dzieci w Lublinie) opiera się więc przede wszystkim na terapii psychologicznej, dostosowanej do wieku, poziomu funkcjonowania i indywidualnych potrzeb Pacjenta i/lub na starannie dobranej farmakoterapii. Terapia autyzmu (Lublin) obejmuje zazwyczaj takie tematy, jak trening komunikacji, podnoszenie kompetencji społecznych, naukę rozpoznawania i wyrażania emocji oraz rozwijanie zdolności samoregulacji emocjonalnej.
Zdając sobie sprawę, że nie wszyscy Pacjenci mają możliwość uczestniczenia w konsultacjach stacjonarnych, kilka lat temu wprowadziliśmy nowoczesną formę pomocy w trybie zdalnym. Realizowana przez nas terapia zdalna autyzmu (Lublin) pozwala na skorzystanie z profesjonalnego wsparcia z dowolnego miejsca na świecie. Oferowana terapia autyzmu zdalnie (a wcześniej również terapia Aspergera online) prowadzona jest przez 7 dni w tygodniu (a więc również w weekendy) w godz. od 8:00 do 21:00.
Terapia autyzmu (Lublin) – zdalnie i stacjonarnie w PsychoMedic. Umów się na wizytę już dziś!
Zapraszamy do PsychoMedic. Oferujemy nie tylko profesjonalne diagnozy, ale także leczenie autyzmu – online i stacjonarnie. Nasi psychologowie i psychiatrzy doskonale wiedzą, jak skutecznie pomagać osobom z ASD i Zespołem Aspergera – jak postępować niezależnie od wieku Pacjenta i charakteru doświadczanych przez niego trudności.
Aby umówić się na diagnozę i/lub terapię Aspergera lub ASD w Lublinie (w tym także na terapię zdalną Aspergera lub ASD w Lublinie) – wystarczy skontaktować się z nami pod numerem telefonu: 736 36 36 36 bądź zarezerwować wizytę u wybranego Specjalisty przez fioletową wyszukiwarkę na naszej stronie internetowej.