mgr Karolina Osiennik – Psychoterapeuta Wideokonsultacja

Psychoterapeuta osób dorosłych oraz 16 r. ż.
Pracuje w nurcie poznawczo-behawioralnym CBT.
Konsultuje pacjentów od 2017 roku.

Psychoterapia jest dla mnie procesem, w którym terapeuta poprzez odpowiednią analizę doświadczanych przez pacjenta trudności, towarzyszy i wspiera w osiągnięciu wyznaczonego przez niego celu. Jestem członkiem PTTPB (Polskiego Towarzystwa Psychoterapii Poznawczo Behawioralnej) oraz poddaję swoją pracę regularnej superwizji.  

Doświadczenie

• Fundacja Krok po kroku,
• Centrum Wczesnej Interwencji Krok po kroku,
• Niepubliczny Punkt Przedszkolny,
• Pozaszkolna Placówka Specjalistyczna Scolar,
• Centrum Medyczne Fundacji Scolar,
• Praca w Poradni Zdrowia Psychicznego w Warszawie,
• Specjalność: Psychoterapeuta Warszawa.

Wykształcenie

• Studia magisterskie: Pedagog specjalny,
• Studia podyplomowe: Stosowana Analiza Zachowania, Uniwersytet SWPS
• 4 letnia Szkoła Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej w Centrum CBT.

Posiadane certyfikaty

• Certyfikowany Terapeuta behawioralny nr licencji 237T/2019 – PSTB,
• Przedłużona ekspozycja w terapii traumy – Centrum Terapii Poznawczo Behawioralnej,
• Terapia przetwarzania poznawczego dla osób z PTSD – Uczę się ACT,
• PTSD – jak skutecznie pracować i tworzyć bezpieczną relację terapeutyczną z wykorzystaniem technik 3 fali,
• „Technika doświadczeniowa” – praca z krzesłami – Centrum Terapii Poznawczo-Behawioralnej,
• Co każdy psychoterapeuta powinien wiedzieć o psychopatologii w 2023 roku? – Piotr Krawczyk,
• Co każdy psychoterapeuta powinien wiedzieć o zaburzeniach psychosomatycznych i pracy z nimi?, dr hab.n.med Mariusz Furgał,
• Czego warto nauczyć się od terapeutów kontekstualnej terapii schematu? – mgr Adam Elżanowski,
• Czego warto nauczyć się od terapeutów schematu? – Aleksandra Defranc,
• Jak pomagać osobom, których bliscy zgłaszają myśli/są po próbie „S”? – dr n. o zdrowiu Tytus Korneszko,
• Jak pracować z pacjentem, który żyje w ciągłym lęku i zamartwianiu? – dr Andrzej Śliwierski,
• Jak pracować z wysokofunkcjonującą osobą uzależnioną, nie będąc terapeutą uzależnień? – Peter Nowak-Komerdy,
• Jak rozpoznawać wczesne oznaki psychozy i jak pomóc pacjentowi, który ich doświadcza? – dr. hab. n. med Łukasz Gawęda,
• Jak wspierać i pracować terapeutycznie z uchodźcami wojennymi i osobami, które im pomagają? – Lidia Zabłocka-Żytka,
• Jak pracować z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami OCD? – Iwona Popielarz, certyfikowany psychoterapeuta poznawczo-behawioralny dzieci i młodzieży oraz terapeuta motywujący, superwizorka – dydaktyk PTTPB, certyfikowana trenerka dialogu motywującego MINT,
• Konceptualizacja przypadku i planowanie interwencji w terapii ACT – Timothy Gordon,
• Psychoterapia oparta na analizie funkcjonalnej FAP: wprowadzenie do 5 zasad FAP – Matthew Skinta, PhD,
• Samouszkodzenia u dzieci i młodzieży – jak pracować jako psycholog lub psychoterapeuta? – Małgorzata Łuba,
• Spokój i uważność żabki – szkolenie z zakresu mindfulness,
• Terapia dialektyczno behawioralna (DBT) w leczeniu pacjentów z zaburzeniem borderline i regulacji emocji – Magdalena Tylko,
• Trauma. Jak diagnozować i rozmawiać z pacjentami o traumie? – Izabela Barton-Smoczyńska,
• Techniki arteterapii w pracy z osobami chorymi psychicznie i fizycznie,
• Trening Umiejętności Społecznych – Agnieszka Łucjanek, Pomoc Autyzm,
• Trening Umiejętności Społecznych – warsztaty praktyczne, Ewa Łukowska, Pomoc Autyzm,
• Zachowania trudne – Ośrodek Szkolenia Scolaris.

Zakres udzielanego wsparcia

• Zaburzenia neurorozwojowe [spektrum autyzmu, ADHD],
• Zaburzenia nastroju,
• Zaburzenia lękowe,
• Fobie,
• Napady paniki,
• Zaburzenia obsesyjno-kompulsywne,
• Zaburzenia związane ze stresem, stres,
• PTSD – zespół stresu pourazowego,
• Zaburzenia wydalania,
• Zaburzenia zachowania.